乐教科技针对现代教学资源，致力于打造基于AR技术的模拟实验和场景再现虚拟课程，为基础教育提供安全、高效的低成本虚拟学习平台。

规划2020年将初步建成人工智能技术标准、服务体系和产业生态链，培育若干个全球领先的骨干企业，核心产业规模超过1500亿元、带动产业规模超过1万亿元；

移动电信行业可能能够在导航这些障碍方面提供重要帮助，Sebastian Babiarz致力于推动该行业的创新。

李开复曾说：“再聪明的人工智能，也不懂得什么是520！”

作为近几年教育理论与实践领域的关注热点，“深度学习”探究已经成为人们推动“核心素养”落地与应对未来教育教学变革的必然选项。本研究试图摒弃之前大多数研究者“悬置学生主体”的方向错位，从激扬学生的主体精神出发，力图探索出一条基于学生主体尺度的深度学习实施策略，以便实现新时代教育教学的根本转向。

5月16日，中外运敦豪国际航空快件有限公司（以下简称“中外运敦豪”）与中国专业智能飞行器解决方案提供商亿航智能（以下简称“亿航“）在广州签署战略合作协议，并发布了国内首个全自动智能无人机物流解决方案。

5月16日，国际人工智能与教育大会举行期间，在“通过人工智能促进可持续发展目标实现的新兴政策与战略”主题的部长论坛环节，中国教育部部长陈宝生以《中国的人工智能教育》为题做主旨发言，分享了走向智能时代中国教育的思考和探索。

职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。

按照国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）要求，经国务院职业教育工作部际联席会议研究通过，现就在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点，制定以下工作方案。

日前，教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》（以下简称《试点方案》），部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称1+X证书）制度试点工作。

2019年全国教育科研工作会议今天在北京举行，教育部党组成员、副部长田学军出席会议并讲话。

4月15日，习近平总书记赴重庆考察调研。一下飞机，他就转乘火车、汽车前往石柱土家族自治县中益乡小学、华溪村，深入农户家中和田间地头，实地了解脱贫攻坚工作进展和解决“两不愁三保障”突出问题情况。